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Aus- und Fortbildung
Unsere Stipendienprogramme – Aus- und Fortbildung von Erwachsenenbildner/innen aus Entwicklungsländern (A+F)
Ansprechpartnerin im dvv international in Bonn:
Eva König
E-Mail: koenig@dvv-international.de
A+F ist ein Querschnittsprogramm, das zur professionellen Qualifikation von Erwachsenenbildungspersonal in der “Dritten Welt” beiträgt und dabei auch die Länder- und Regionalprojekte von dvv international durch spezifische fachliche Inputs unterstützt. Die projektbegleitende und projektübergreifende Aus- und Fortbildung von Erwachsenenbildner/innen ist ein Beitrag zum Human Resources Development in verschiedenen Entwicklungssektoren. Sie ist im Zusammenhang mit den aktuellen internationalen Entwicklungszielen zu sehen, so mit dem Postulat “Education for All”, den “Millennium Development Goals” der Vereinten Nationen und dem “Aktionsprogramm 2015” des BMZ.
Die Hauptkomponenten des A+F-Programms bestanden in den letzten Jahren (bis 2005) aus der Vergabe von Stipendien zur Ausbildung von Erwachsenenbildner/innen an akademischen Einrichtungen in Afrika und aus den sog. Sonderprogrammen, d.h. Kleinprojekten zur Unterstützung einzelner Partner in verschiedenen Ländern Afrikas und Asiens. Hinzu kamen die Entwicklung und Beschaffung von Lehr- und Lernmitteln, die Ausrüstung einzelner Partner mit notwendigen Geräten und Materialien sowie der fachliche Austausch.
Abgesehen von der groß angelegten Evaluierung des Stipendienprogramms in Afrika (1996/97), deren Verbesserungsvorschläge bereits größtenteils umgesetzt wurden, führten Diskussionen mit den Partnern, Projektbesuche und mehrere dvv international-Projektleitertreffen zu Empfehlungen für die Revision des A+F-Programms.
Ende 2004 gab dvv international sechs Untersuchungen im anglophonen und frankophonen Afrika, in Zentral-, Süd- und Südostasien sowie im Südpazifik in Auftrag, durch die eine Bestandsaufnahme der Aus- und Fortbildung von Erwachsenenbildner/innen an akademischen und außeruniversitären Bildungseinrichtungen vorgenommen und Empfehlungen für die Zukunft abgeleitet werden sollten. Die Ergebnisse wurden auf einer Konferenz in Kapstadt (Südafrika) im April 2005 vorgestellt und von etwa 50 hochrangigen afrikanischen und asiatischen Delegierten diskutiert.
All dies führte zu einer Neukonzeption des Programms, durch die es inhaltlich noch konsequenter und effektiver auf die Qualifizierung des Personals, der Institutionen und Programme im Erwachsenenbildungsbereich hin ausgerichtet und gleichzeitig geografisch ausgeweitet werden soll. Dabei werden durch den verstärkten fachlichen Austausch zwischen den Bildungsinstitutionen Synergieeffekte beabsichtigt.
Nachdem die bisherigen Sonderprogramme aus dem Projekt “Aus- und Fortbildung” herausgenommen und in die afrikanischen / asiatischen Länder- bzw. Regionalprogramme integriert wurden, erstrecken sich die Maßnahmen des A+F-Programms jetzt auf folgende Bereiche, die miteinander verknüpft sind und sich gegenseitig im Sinne der “Entwicklungszusammenarbeit aus einem Guss” ergänzen und verstärken sollen:
a) Aus- und Fortbildungsveranstaltungen
b) Fachlicher Austausch und Netzwerkarbeit
c) Stipendien
d) Entwicklung und Produktion von Lehr- und Lernmaterialien
e) Forschungsarbeiten und Evaluierungen
f) Verbesserung der physischen Infrastruktur der Partnerinstitutionen
Zielgruppen des A+F-Programms sind Personen in den Entwicklungsländern Afrikas, Asiens, Lateinamerikas und – in Ausnahmefällen – auch der Transformationsländer Europas und des Kaukasus, die in staatlichen und nichtstaatlichen Institutionen der Erwachsenenbildung pädagogisch, administrativ oder leitend tätig sind bzw. werden wollen und die Aus- und Fortbildungsmaßnahmen benötigen. Dazu gehört eine große Bandbreite von Multiplikator/innen und Führungskräften, die vom Berater (Extension Worker), NRO-Funktionsträger oder Projektmitarbeiter an der Basis bis zum Ministeriumsbeamten oder Dozenten an einer Universität reicht.
Partner sind afrikanische, asiatisch-pazifische und lateinamerikanische Aus- und Weiterbildungsinstitutionen im akademischen und außeruniversitären, im staatlichen und nicht-staatlichen Bereich. Besondere Bedeutung wird hochqualifizierten Einrichtungen, den “Centres of Excellence” mit einer regionalen Ausstrahlung beigemessen.