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Número 62
Educación de Adultos y Desarrollo 62/2004
ÍNDICE
Éditorial
EDUCACIÓN DE ADULTOS
Guatemala – Tierra para vivir
Nicaragua – «Lo que aprendemos mejora nuestra vida»
Harbans S. Bhola
Educación de adultos y reducción de la pobreza: un análisis político-económico desde la perspectiva de la teoría de sistemas
Jonathan C. Onyishi
Erradicación de la pobreza mediante la participación de la mujer en la educación de adultos y no formal: un estudio de la zona urbana de Nsukka en el Estado de Eunugu en Nigeria
F.E.O. Omoruyi/ A. U. Osunde
Evaluación de la eficiencia del Programa de Empleo Juvenil y Adquisición de Destrezas Profesionales en Nigeria Centro-Occidental
ALFABETIZATIÓN EDUCACIÓN BÁSICA
Probak Karim
Shekor (las raíces): lecciones del proyecto de Elaboración de Materiales de Alfabetización Urbana en Bangladesh
Aditya Raj/ Papia Raj
La desculturización lingüística y la importancia de la educación popular en el pueblo gond de la India
Mohamed Knani Gsouma
La educación de adultos en Túnez
CONTRIBUCIONES DE LOS PROYECTOS Y DE LOS SOCIOS
Merrian B. Piquero
La joya de la educación de adultos en Bohol, Filipinas
Joachim H. Knoll
La educación internacional de adultos como programa para una política de instrucción: educación permanente y europeización
Hartmut Dürste/ Manfred Fenner/ Heribert Hinzen
Formación en políticas de desarrollo – Aprendizaje global y educación de adultos intercultural
ÍNDICE DE EDUCACIÓN DE DESARROLLO
Dayana Gielen/ Heribert Hinzen/ Gisela Waschek
Un valioso recurso para educadores de adultos – Un nuevo índice para los usuarios de nuestra revista
Índice de Autores
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