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Éducation des Adultes et Développement 56/2001
TABLE DES MATIÈRES
- Éditorial
Éditorial - ALPHABÉTISATION ET ÉDUCATION DE BASE
- Ekundayo J. D. Thompson
Les transformations du programme kenyan d’éducation des adultes - Alan Rogers
Analyse de quelques tendances internationales actuelles - Vera Masagão Ribeiro
Alphabétisation et attitudes - Rosa María Torres
Que s’est-il passé au Forum Mondial sur L’Éducation?
- Ekundayo J. D. Thompson
- MINORITÉS, APPRENTISSAGE ET LANGUES
- Joachim H. Knoll
Les minorités entre acculturation et exclusion - Annette Kanstrup-Jensen
Contingences et ressources éducatives chez les minorités ethniques - Karla Smith
La stratégie de préservation de la langue et de la culture iranuns
- Joachim H. Knoll
- FORMATION DES ADULTES À L'UNIVERSITÉ
- Henner Hildebrand
Aspects passés et futurs du projet de l’IIZ/DVV - Déclaration du Cap
Caractéristiques d’un établissement d’enseignement supérieur - P. Vasantha Kumari
Formation permanente dans les universités indiennes - Richard Taylor
L’éducation permanente dans l’enseignement supérieur - Kobina Asiedu
Education des adultes à l’université - Adekunle O. Eyitayo
L’éducation en ligne
- Henner Hildebrand
- DIVERSITÉ D'EXPÉRIENCES
- Patrick E. Egbule / Edna-Mathews C. Njoku
Le rôle des médias dans la formation agricole des adultes - Entcho Gerganov / Pepka Boyadzieva / Elena Paspalanova
L’adaptation de la société bulgare - Alastair Crombie
Un formateur d’adultes dans l’industrie des céréales - Manoj Kumar Rai
Démocratie villageoise et société civile - IIZ/DVV
«L’herbe ne pousse pas plus vite quand on tire dessus.» - UNESCO
La Décennie des Nations Unies pour l’Alphabétisation
- Patrick E. Egbule / Edna-Mathews C. Njoku
- Éditorial