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El aprendizaje global en la universidad popular
Interlocutora en la dvv international de Bonn:
Julia Steffen
E-mail: steffen@dvv-international.de
El concepto «globalización» no sólo comprende el flujo ilimitado de información y de capitales, sino también un acercamiento de las culturas y una responsabilidad común frente al futuro. A más tardar desde la Cumbre de Río, de 1992, los responsables a lo largo del mundo saben que la creciente escasez de recursos, la permanente agudización de los problemas ecológicos y el ininterrumpido aumento de la disparidad en cuanto a oportunidades, afectan a la humanidad en su totalidad y que, en consecuencia, todos los Estados tienen el deber de velar por un desarrollo sostenido y de largo plazo.
La República Federal de Alemania también ha hecho suyo este cometido de lun desarrollo global y sostenido. Por ende, reconoce que su población se encuentra en un proceso de aprendizaje que implica la superación de esquemas mentales obsoletos, de definiciones inflexibles de desarrollo y subdesarrollo y la aceptación de la importancia de la educación para un desarrollo sostenido.
El fomento de la educación para un desarrollo sostenido, o bien, del aprendizaje global, es también la finalidad de nuestro proyecto «Aprendizaje global en las Universidades Populares». Cuenta con el apoyo financiero del Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo (BMZ).
Responsable de este proyecto es el Instituto de Cooperación Internacional de la Asociación Alemana para Educación de Adultos (dvv international), lo que, por dos razones, representa un doble beneficio: por una parte, porque este instituto colabora ya desde hace unos 35 años con organizaciones afines en el campo de la educación de adultos de África, Asia, Latinoamérica y Europa Central, del Este y Sudeste y puede, en consecuencia, aportar con su experiencia y sus conocimientos al trabajo correspondiente de las universidades populares; y, por la otra, porque el contacto directo con las 16 asociaciones de universidades populares a nivel de estados federados le permite llegar hasta las aproximadamente 1.000 universidades populares y, a través de ellas alcanzar no sólo a una considerable cantidad de multiplicadores, sino también a un gran número de personas.
Tenemos tres instrumentos de trabajo
- asesoramiento
- perfeccionamiento
- materiales (solamente en aleman),
Regularmente evaluamos nuestro trabajo, Este análisis nos permite sacar conclusiones de la labor de fomento realizada, identificar en forma crítica nuestros déficit y reaccionar debidamente frente a nuevas tendencias y desafíos.
Nuestro fomento de la educación para el desarrollo, es decir, del aprendizaje global en las universidades populares, se orienta por los siguientes principios:
La educación relacionada con el desarrollo
- despierta interés por los países en vías de desarrollo y de transformación, a la vez que ilustra las relaciones de tipo global y su influencia en las personas individuales;
- alienta al análisis de un modelo de desarrollo sostenible y de su realización práctica;
- motiva para la participación activa en una sociedad socialmente responsable y favorece el compromiso con políticas de desarrollo.
El aprendizaje global y permanente son conceptos estrechamente vinculados frente a la necesidad de un cambio de la conciencia pública. Habida cuenta de los desafíos globales, la educación de adultos no debe limitarse a un aprendizaje de adaptación tecnológica, sino que debe capacitar a los individuos y a la sociedad para actuar en forma creativa y orientadora en su marcha hacia un futuro digno y promisorio – también en la Asociación Alemana para la Educación de Adultos.